GREFA participó en el VII Encuentro Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental que tuvo lugar en Vitoria, los pasados días 30 de septiembre y 1 y 2 de octubre. Se trata de un espacio de intercambio entre profesionales y entidades dedicadas a la educación ambiental de toda España, organizado por el Centro Nacional de Educación Ambiental y la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA).
El encuentro se celebró en ATARIA, Centro de Interpretación de los Humedales de Salburua, un equipamiento de referencia en la divulgación y sensibilización ambiental en la propia ciudad de Vitoria. La jornada inaugural comenzó con la ponencia “Vitoria-Gasteiz como modelo de gestión sostenible: del Anillo Verde a la Green Capital y el futuro”, que permitió conocer la evolución de la ciudad y su apuesta por la sostenibilidad, que la llevó a ser nombrada Capital Verde Europea en 2012.
A lo largo de la jornada se desarrollaron también diferentes talleres, para reflexionar y debatir sobre algunos de los principales retos a los que se enfrentan actualmente los equipamientos de educación ambiental. Entre ellos, se abordaron la elaboración de planes de formación, la relación entre salud, bienestar humano y educación ambiental, y la adaptación de las entidades y equipamientos a los nuevos retos ecosociales.
Participantes en el encuentro de educación ambiental, durante una de las actividades programadas.
La educación ambiental, esencial para la conservación
El “Mercadillo de experiencias” fue un espacio concebido para compartir proyectos y experiencias educativas desarrollados por distintos centros como por ejemplo las acciones online de la Red Ecoetxea del País Vasco; la apuesta por la astronomía del Centro Provincial de Educación Ambiental de Albacete, o nuevos recursos educativos como la actividad El suelo está vivo. Dentro de este espacio, las educadoras de GREFA presentaron su programa de educación ambiental y pusieron en valor cómo la posibilidad de observar de cerca a los animales durante las visitas a sus instalaciones, contribuyen a generar un vínculo emocional con la fauna y la naturaleza, reforzando así el mensaje de sensibilización y conservación.
El encuentro contó también con la interesante ponencia “Psicología Ambiental para cazar dragones. Diálogo para entender y sortear barreras psicosociales para la Sostenibilidad”, impartida por las profesoras Jone Aliri y Laura Voz Mediano, de la Facultad de Psicología de la EHU. La sesión abordó uno de los principales retos a los que se enfrentan las y los profesionales de la educación ambiental: cómo conseguir que el mensaje se traduzca en cambios reales de comportamiento. Para ello, se habló de los llamados “dragones”, aquellas creencias, hábitos y barreras psicosociales que hemos adquirido y que, en ocasiones, dificultan que las personas modifiquemos nuestras conductas hacia otras más sostenibles.
Para GREFA, este encuentro supuso una oportunidad para compartir la experiencia acumulada y conocer otras iniciativas y metodologías y seguir fortaleciendo el trabajo educativo como una herramienta fundamental para fomentar el conocimiento, la sensibilización y la conservación de la naturaleza.
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