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El documental recoge la fiesta del primilla con las familias de empleados de CLHAlgunas de las instalaciones del Centro Naturaleza Viva de GREFA disponen de elementos complementarios que acompañan la observación de los ejemplares irrecuperables que allí están expuestos para que quienes nos visitan conozcan las características biológicas, la importancia y el papel que desempeñan en los ecosistemas donde se encuentran algunas de nuestras especies más representativas.
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Acceso a dos de nuestras instalaciones más atractivas: las grandes águilas y el aula del cambio climáticoEl periodo navideño nos ha permitido acometer unas obras en el Centro de Naturaleza Viva de GREFA encaminadas a mejorar la accesibilidad a distintas instalaciones educativas de GREFA.
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Monica de los Ríos, de GREFA, se dirige a los asistentes a la charla que dimos en Villanueva del Pardillo.En el contexto del programa de actividades de la reciente Semana Solidaria de Villanueva del Pardillo que en su primera edición ha organizado este municipio madrileño, fuimos invitados a dar a conocer el trabajo que llevamos a cabo en GREFA. Así que ni cortos ni perezosos, allí que nos fuimos el pasado 22 de noviembre para dar una charla participativa con niños (la mayoría) y mayores.
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Después de la presentación en el reciente Congreso Nacional de Medio Ambiente (Conama 2016) del recurso interactivo específico para dar a conocer nuestro proyecto del Control de Plagas de Topillo [https://goo.gl/7gkFpN], GREFA ha diseñado varias herramientas (presentaciones) para difundir su trabajo tanto al público en general como a los alumnos de primaria y de secundaria. Para todo ello hemos contado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
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Una educadora ambiental de GREFA se dirige a un grupo de escolares junto a un jaulón con varias especies de córvidos irrecuperables. Quizás algunos de vosotros ya tenga noticias del proyecto de investigación sobre educación ambiental que hemos llevado a cabo recientemente. Su objetivo ha sido conocer el impacto que tienen los programas de educación ambiental que se imparten a niños y jóvenes sobre su entorno social inmediato (padres, profesores y familiares). Para ello escogimos en su momento estudiar la población de familiares y de profesores de los estudiantes que asistieron a los programas de educación ambiental impartidos por GREFA durante el curso académico 2013-2014.
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