Fernando Blanca, de GREFA, con una réplica de sisón en las manos, se dirige a un grupo de profesores en el Civillalar.Dentro del marco de trabajo con docentes y educadores en el Civillalar, nombre por el que conocemos al Centro de Interpretación de Villalar de los Comuneros (Valladolid), el pasado 24 de octubre iniciamos la primera de las jornadas técnicas para este colectivo. En este encuentro, como en otros similares que se realizarán con carácter periódico, los profesores asistentes pudieron personalmente los equipamientos del centro, así como el alcance del programa, el cual gira en torno a tres ejes temáticos: biodiversidad de la estepa cerealista castellana, diversidad agraria y control biológico e historia de Castilla y León.
Panorámica del centro de educación ambiental "Naturaleza Viva" de GREFA.
En la apuesta constante de GREFA por la educación ambiental hemos comenzado el curso escolar 2019-2020 en nuestro Centro de Educación Ambiental “Naturaleza Viva” con un equipo renovado de educadores pleno de profesionalidad y entusiasmo. Traemos también nuevas propuestas que harán a nuestras actividades más atractivas para el alumnado y más solventes pedagógicamente.
Un grupo visitante atiende a las explicaciones de un educador del CIVillalar.¿Has oído hablar de los equipamientos y recursos educativos del CIVillalar? ¿Te gustaría conocer un programa educativo que gira en torno a la estepa cerealista castellana, su naturaleza, su diversidad agraria y su historia? ¿Tienes interés en saber cómo afrontamos el reto de las plagas de topillo campesino de manera biológica? Pues no te lo pienses y apúntate a la jornada que hemos preparado para ti en la tarde del próximo 24 de octubre, en Villalar de los Comuneros (Valladolid).
Milano real en vuelo. Foto: Sergio de la Fuente / GREFA.Durante 2019 la empresa alimentaria Grupo UVESA ha tenido a bien patrocinar nuestro proyecto de sensibilización ambiental sobre una especie tan amenazada como el milano real dirigido a escolares de Primaria y Secundaria. Muestra del éxito logrado es que a lo largo del pasado curso escolar participaron en este proyecto 6.903 alumnos de 165 centros educativos de Madrid y otros municipios de la Comunidad de Madrid.
Abejorro común, un de los insectos polinizadores más habituales, en una flor. Foto: Marta Borón / Wikicommons.A menudo se escucha la queja de que hace falta más educación ambiental. Por suerte, en nuestro caso tenemos que felicitarnos por partida doble. Por una parte hemos contado con la ayuda de nuestros voluntarios más jóvenes y por otra esa colaboración se ha traducido en la reciente construcción de un recurso didáctico de gran interés: un "hotel de insectos". Gracias a ello, la propuesta de educación ambiental que estamos activando en Villalar de los Comuneros (Valladolid) se ha fortalecido.
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